Asignatura de primer semestre, perteneciente al área de formación de investigación, tiene por objetivo presentar los principios metodológicos propios de la investigación evaluativa asociando el diseño de instrumentos idóneos para la recolección de datos, el uso de técnicas para el reconocimiento de problemas y los criterios de selección de un modelo de evaluación coherente y pertinente a la realidad que constituye el desarrollo de un proyecto educativo.